Gåder om vand er nemme nok til børn. Tross alt ved alle om denne naturlige gave. Det er værd at bemærke, at gåder skal løses ikke kun inden for skolens vægge. Hvis moms eller dads beslutter at have en ferie med gåder til deres barn, vil barnet være meget glad. Vigtigst er at henvende sig ansvarsfuldt til dette problem og forberede sig på forhånd til den udviklingsmæssige besættelse.
Hvert barn har brug for en individuel tilgang. Derfor kan ingen, undtagen forældre eller lærere, bestemme niveauet af kompleksitet af logiske opgaver, der passer til drenge og piger. Uanset barnets viden skal gåder være:
Kun i dette tilfælde vil børn være i stand til klart at opleve oplysninger og deltage i en underholdende og udviklingsmæssig opgave med glæde.
Børn, der allerede går i skole, har det fintved, hvor meget naturlige gaver er vigtige for en persons fulde liv. Derfor bør gåder om vand til klasse 2 være sådan, at barnet ikke kun indeholdt logisk tænkning, men også modtaget nyttig og nødvendig viden. Som et eksempel kan du tage følgende ideer:
***
En person kan leve uden mad i tre dage,
men vil ikke leve en dag uden ... (Vand)
***
Hvis dit ansigt er i mad,
Hænder var i en pølle,
at vaske alt dette snavs,
vi har brug for den ressource. (Vand)
***
Det flyder i en strøm,
i søerne også.
Alligevel drikker det alle,
og uden det vil ikke leve. (Uden vand)
***
Hvis det ikke var for hende,
Mor ville ikke vaske
sex ville ikke have far,
men båden svømmede ikke. (Vand)
***
Til vaskeri, at lave middag,
og bestille ordre i huset at bringe,
og at løbe til os i vandpytter,
vi kan ikke undvære ... (Vand)
***
Det flyver og smelter
Hun er stadig i floden,
Nogle gange i skyerne,
Og efter at regnen kommer til os. (Vand)
***
Det er i havet og oceanerne,
i søer, pytter og i floden.
Flyder i husene på vores kraner,
overlever ikke uden det til dig. (Uden vand)
***
Down er flyvende regn,
og opad - færgen. (Vand)
***
Uden det er vi ingen steder.
Fordi der altid er i vandhanerne ... (Vand)
***
Kører, løber, men løber ikke væk.
Det løber ud, men forsvinder ikke uden spor.
Uden det kan hverken voksne eller børn.
Slukning tørst (Vand)
***
Uden det ville skibe ikke gå til søs.
Ja, og man kan ikke dag uden ... (Vand)
***
Uden det vil hverken suppe eller korn udviskes helt sikkert.
Hvis tørsten overvandt, skal du drikke det hurtigt. (Vand)
***
Hun er i floden og i havet,
og i vandfaldene i det blå rum.
I vandløb og fjedre,
og i koppen, der er i dine hænder. (Vand)
Sådanne gåder om vand uden tvivl vil blive gættet af børnene. Det vigtigste er, at de er forskelligartede og udlæst med interesse.
Tredje gradere kan opleve ret komplekse oplysninger og finde svar på spørgsmål. Som et eksempel kan du tage følgende gåder om vand:
***
De drikker det, de hælder det på jorden,
alle har brug for det, hvad er det? (Vand)
***
Hun og skyen og tågen,
hun og regnen, havet.
Uden det overlever hverken dyr eller mennesker,
som det hedder? (Vand)
***
Selv drikker ikke, men gør os.
Uden det er der ingen mad, intet vand.
Det flyder, flyver derefter og falder derefter ud fra himlen. (Vand)
***
Hvis det ikke var for hende, ved børn,
alt liv på jorden ville gå tabt,
mennesker, dyr og blomster,
Hvad taler du om, ved du?
***
Det flyder rundt om i verden,
Og skyen slipper ud sin regn,
alle drikker det og hælder det ud.
Hvad er det, hvem ved det?
***
Kend de voksne, børn ved,
det er nødvendigt af alle i verden.
Hvem i ørkenen forsvinder pludselig,
hun drømmer kun om og synger.
Efter søde drikker alle hende,
tørst er fremragende, det slukker.
Hvilken slags ressource kender en af jer?
Sådanne gåder af vand til børn i tredje klasse er sikker på at behage eleverne. Det vigtigste er, at læreren eller forældrene læser linjerne med udtrykket, korrekt arrangerer accenterne.
Mange mødre og dads kan være interesserede i spørgsmålet om, om det er værd at bruge værdifuld tid på aktiviteter med logiske opgaver. Vandgyder ud over underholdning vil give mulighed for:
Goder om vand skal medtages i programmetundervisning og underholdende klasser. Det er vigtigt, at barnet er involveret, og de resterende problemer forbliver i indførelsen af forældre eller lærere. Det vigtigste for drenge og piger i skolealderen er opmærksomhed, det er derfor, de vil kunne lide enhver ide om en fælles out-of-class tidsfordriv.
</ p>
