Metodik for fagundervisning: tematisk planlægning på russisk sprog

Tematisk planlægning er en af ​​de vigtigstestadier af organisationen af ​​uddannelsesprocessen. Hver genstand har sin egen specificitet. Men der er også fælles standarder, som læreren skal overholde i sit arbejde.

Udarbejdelse af tematisk planlægning

Tematisk planlægning på russisk sprogKompileres enten for hvert halve år eller omgående for et helt år. Før du begynder processen, skal læreren have hovedet lærer at tage den nøjagtige ferie tidsplan for disse dage ikke falder i både læseplaner. Derefter bør du overveje forskellige helligdage og andre røde datoer, som kan erklæres fridage. Når reglerne i uddannelsesprocessen bliver klar nok, kan du begynde at arbejde. Deltagerne skal dog stadig være præ-mærket med en blyant. Normalt i de første to eller tre uger af det nye skoleår tidsplan "flydende", og først efter et bestemt tidsrum, skal være en fast tidsplan.

Type og struktur af dokumentet

Tematisk planlægning på det russiske sprog, somog for ethvert andet emne er et vigtigt dokument, der beskriver graden af ​​masteruddannelse af lærerens arbejdsmateriale, kendskab til de grundlæggende metodologiske principper og forståelse af hovedbegrebet undervisning. Tilstedeværelsen af ​​en standardiseret prøve tillader nogle afvigelser afhængig af lærerens personlige præferencer, da undervisning er en kreativ proces, og den personlige faktor spiller en vigtig rolle i den. Så er tematisk planlægning på russisk tiltænkt at omfatte en sådan graf som datoen for lektionen, lektionen af ​​listen nummer, topic sessioner, de vigtigste mål for sessionen, hvilke typer af de studerendes arbejde, lektion overvågning og korrektion af viden og kreative arbejde. Lad os dvæle på hver af dem mere detaljeret. Datoen er et bestemt kalendernummer, når lektionen skal afholdes. Records i klassebladet skal falde sammen med regnskabet i planen. Tematisk planlægning på det russiske sprog afspejler lektioner numre på listen, ikke at være under eller over de timer på et givent emne, dvs.. E. Til nøje observere pensum. Emnet for lektionen er emnet, der bliver undersøgt i denne lektion. Det skal indeholde ordlyden af ​​emnet i lærebogen, hvorefter klassen er engageret og på grundlag af hvilken planlægning der er bygget. Arbejdsformålene tyder på, hvilke skolebørn, der skal lære i 45 minutters klasse, hvilke former for arbejde at mestre, hvilke færdigheder der skal udvikles. Typer af arbejde inkluderet i tematikkenPlanlægning for det russiske sprog - dette er specifikt de typer aktiviteter, som vil blive involveret i lektionen. For eksempel, gruppearbejde, individuelt arbejde, kollektivt eller individuelt arbejde, med diagrammer, kort, etc. Læren af ​​kontrol og korrektion - .. Er diktat, præsentation, skriftlige undersøgelser af træning, kontrol og fastsættelse af viden om karakter. Ud over deres obligatoriske beløb, kan læreren tilføje til din kalender og tematisk planlægning på det russiske sprog endnu flere sådanne klasser, der tager tid for dem fra reserven timer eller reducere studiet af alle fag. Korrektion er arbejdet med fejl. Efter den endelige kontrol for korrektionslektioner tildeles særlige timer. Analyse mellemliggende inspektionsresultater kan gøres for at følge de lærer overvågning lektioner, fremhæver de typiske fejl nødvendigvis afmonteres. Kreativt arbejde, er det også arbejder på udviklingen af ​​tale - det er en anden slags skrivning og præsentation, måske en grammatik opgave. Naturligvis bør finplanlægning på russisk sprog udarbejdes i nøje overholdelse af tidsplanen og tematisk.

</ p>