Ifølge den velkendte definition,socialisering er processen med at involvere den enkelte i det samfund, hvori det eksisterer, dets accept af normerne og modellerne for dette samfunds adfærd. Begrebet socialisering betragtes på mange områder af viden, men forskellige discipliner studerer forskellige aspekter af denne proces. Psykologer er interesserede i de mekanismer, der hjælper enkeltpersoner til at tilpasse sig i samfundet, dvs. at assimilere sine normer. Sociologer studerer hvordan og hvilke roller individet assimilerer, samt hvordan hans personlighed er dannet i samfundet. Afhængigt af hvad der er genstand for undersøgelse, kan identificere og snævrere betydninger af begrebet "socialisering". Dette er køn, politisk, religiøs socialisering og andre.
periodization
Taler om socialisering er det ofte opdelt iprimær og sekundær. Primær er accepten af eksisterende i samfundets værdier af barnet. Sekundær socialisering er tilpasningen af disse normer af en voksen.
Det accepteres at udpege flere faser af socialisering:
1. Tilpasning. I løbet af denne periode, der begynder med fødslen og slutter i ungdomsår, gennemføres imitationen af den sociale erfaring uden sin kritiske vurdering. Et voksende barn lærer at tilpasse sig verden omkring sig.
2. Identifikation. På dette stadium forsøger individet at finde sin plads i samfundet og på en eller anden måde identificere sig med en bestemt gruppe.
3. Integration, det vil sige en fuld integration i det offentlige liv, hvilket i nogle tilfælde måske ikke lykkes.
4. Arbejdsfase. På nuværende tidspunkt akkumulerer den enkelte sin egen erhvervserfaring og indgår i det relevante relæsystem, og påvirker også det miljø, han befinder sig i.
5. Post-labor-scenen, som nogle forskere betragter scenen for fejladaptation, andre - modeniveauet, når accepten af sig selv finder sted, omtanke for ens liv og tiden kommer til at overføre erfaringer til andre.
De betragtede stadier af socialisering er som regelfornemme russiske forfattere, er efterfølgeren til "beskæftigelse" tilgang. Ericsson tilbyder en mere detaljeret periodization at beskrive og børnenes alder, og de næste faser i udviklingen af den enkelte i samfundet. Andre stadier af socialisering er også præget af Freud.
grupper
Socialiseringsprocessen foregår i forskelligeinstitutioner, der er, de grupper, hvor transmissionen af normer og værdier: det er først og fremmest, familien, uddannelsesinstitutioner på alle niveauer, arbejdskraft grupper. For institutioner socialisering omfatter den såkaldte uorganiseret miljø, der er uformelle grupper og medierne, hvis indflydelse kan ikke undervurderes.
Socialisering og opdragelse
Det er nødvendigt at skelne begreberne socialisering oguddannelse og uddannelse. Hvis opdragelse indebærer en snævert målrettet indvirkning, så er socialisering et meget bredere begreb, der involverer både vedtagelsen af nye roller og tilpasning til miljøet. Men som socialisering er socialisering en tovejs proces. Det betyder, at ikke kun samfundet påvirker en person. Han tilpasser sig ikke kun, han selv påvirker allerede etablerede normer, ændrer dem og deltager i andres tilpasning.
I modsætning til undervisning, assimilationsprocessensociale normer og finde deres plads i samfundet kan ikke fremskyndes. Vi kan kun identificere de faktorer, der påvirker processen, såsom socialisering. Denne biologiske faktor, det fysiske og sociale miljø, såvel som individuel og gruppeoplevelse. Det er de forskellige medfødte træk ved en person, der bestemmer forskellene mellem individer, der voksede op, det ser ud til, under de samme betingelser.
Hvis vi ignorerer de videnskabelige udtryk ogklassifikationer, kan vi sige, at den socialisering, der opstår i hele vores liv, er det nødvendigt for en korrekt dannelse af værdisystem, fremme respekten for andre og selvbevidsthed som individer. Det er nødvendigt for normal træning, og senere arbejde, til fuldt ud deres roller og ansvar og den efterfølgende overførsel af dens sociale og andre erfaringer til den næste generation.
</ p>
